Cronograma

Cronograma

  • 21. - 27. Julio

    Clase:
    Tipo:
    • Lu21. 07.
    • Undécimo Clase entera
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      PÓSTER EN GRUPO
    • Ma22. 07.
    • Primero
      ·
      Tarea
      Matemáticas
      :
      Resolver en el cuaderno 1. En un lavadero de carros llegaron 934.231 carros y en el día lavaron 28.219.¿Cuántos carros faltaron por lavar? 2. A la fiesta de mi abuelita fueron invitados 729.624 personas; llegaron 915.972. ¿Cuántas personas llegaron adicionales?
    • Undécimo Clase entera
      ·
      Evaluación Exploración
      Inglés
      :
      ACTIVIDAD # 6 ELEGIR UNA FÁBULA O CUENTO Y REALIZAR UN TRABAJO ESCRITO EN DONDE REALICE UN ANÁLISIS CON LOS PARÁMETROS DADOS EN CLASE. DENTRO DE ESTE TRABAJO DEBEN REALIZAR EL GUIÓN PARA PRESENTAR A LOS ESTUDIANTES. 50% TRABAJO ESCRITO 50% PRESENTACIÓN 22/07/2025 (ARGUMENTATIVA)
    • Mi23. 07.
    • Décimo A
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALER MITOLOGÍA GRIEGA
    • Décimo A
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALLER MITOLOGÍA AFRICANA
    • Décimo A
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALLER MITOLOGÍA ESCANDINAVA
    • Décimo A
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALLER MITOLOGÍA MESOAMERICANA
    • Décimo A
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALLER MITOLOGÍA ROMANA
    • Décimo B
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALER MITOLOGÍA GRIEGA
    • Décimo B
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALLER MITOLOGÍA AFRICANA
    • Décimo B
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALLER MITOLOGÍA ESCANDINAVA
    • Décimo B
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALLER MITOLOGÍA MESOAMERICANA
    • Décimo B
      ·
      Proyecto
      Filosofía
      :
      TALLER MITOLOGÍA ROMANA
    • Ju24. 07.
    • Décimo A Clase entera
      ·
      Evaluación Exploración
      Inglés
      :
      ACTIVIDAD # 6 ELEGIR UNA FÁBULA O CUENTO Y REALIZAR UN TRABAJO ESCRITO EN DONDE REALICE UN ANÁLISIS CON LOS PARÁMETROS DADOS EN CLASE. DENTRO DE ESTE TRABAJO DEBEN REALIZAR EL GUIÓN PARA PRESENTAR A LOS ESTUDIANTES. 50% TRABAJO ESCRITO 50% PRESENTACIÓN 24/07/2025 (ARGUMENTATIVA)
    • Décimo B Clase entera
      ·
      Evaluación Exploración
      Inglés
      :
      ACTIVIDAD # 6 ELEGIR UNA FÁBULA O CUENTO Y REALIZAR UN TRABAJO ESCRITO EN DONDE REALICE UN ANÁLISIS CON LOS PARÁMETROS DADOS EN CLASE. DENTRO DE ESTE TRABAJO DEBEN REALIZAR EL GUIÓN PARA PRESENTAR A LOS ESTUDIANTES. 50% TRABAJO ESCRITO 50% PRESENTACIÓN 24/07/2025 (ARGUMENTATIVA)
    • Noveno A Clase entera
      ·
      Proyecto
      Historia
      :
      (PROC) PRESENTACIÓN ANIMADA MURO DE BERLÍN
    • Noveno A Clase entera
      ·
      Proyecto
      Historia
      :
      PRESENTACIÓN DIGITAL ANIMADA EL URO DE BERLÍN
    • Noveno B Clase entera
      ·
      Proyecto
      Historia
      :
      (PROC) PRESENTACIÓN ANIMADA MURO DE BERLÍN
    • Noveno B Clase entera
      ·
      Proyecto
      Historia
      :
      PRESENTACIÓN DIGITAL ANIMADA EL URO DE BERLÍN
    • Noveno C Clase entera
      ·
      Proyecto
      Historia
      :
      (PROC) PRESENTACIÓN ANIMADA MURO DE BERLÍN
    • Noveno C Clase entera
      ·
      Proyecto
      Historia
      :
      PRESENTACIÓN DIGITAL ANIMADA EL URO DE BERLÍN
    • Vi25. 07.
    • Décimo A
      ·
      Tarea
      Español
      :
      Tarea traer páginas realizadas y libro de plan lector.
    • Noveno A
      ·
      Proyecto
      Formación Humana y Ética
      :
      MI PROYECTO DE VIDA. CADA ESTUDIANTE GRABARÁ UN VÍDEO DONDE NOS CUENTE: 1, ¿QUIÉN ES REALMENTE USTED? 2. ¿QUIÉN ES SU FAMILIA? 3. ¿CUÁLES SON LAS EXPERIENCIAS PERSONALES QUÉ HA TENIDO? 3. ¿QUÉ ESPERA DE SU ENTORNO Y DE LA SOCIEDAD? 4. LAS METAS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO QUE HA PROPUESTO PARA SU VIDA. ENVIARÁ EL LINK 22/07 A UN PROYECTO EN EDUPAGE (SÓLO SE RECIBIRA POR ESTE MEDIO Y EN LA FECHA ESTABLECIDA) Y SE SOCIALIZARÁ CON SUS COMPAÑEROS 29/07 SE DEBE VER LA CARA DE CADA UNO. ARGUMENTATIVA/PROCEDIMENTAL
    • Noveno B
      ·
      Proyecto
      Formación Humana y Ética
      :
      MI PROYECTO DE VIDA. CADA ESTUDIANTE GRABARÁ UN VÍDEO DONDE NOS CUENTE: 1, ¿QUIÉN ES REALMENTE USTED? 2. ¿QUIÉN ES SU FAMILIA? 3. ¿CUÁLES SON LAS EXPERIENCIAS PERSONALES QUÉ HA TENIDO? 3. ¿QUÉ ESPERA DE SU ENTORNO Y DE LA SOCIEDAD? 4. LAS METAS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO QUE HA PROPUESTO PARA SU VIDA. ENVIARÁ EL LINK 22/07 A UN PROYECTO EN EDUPAGE (SÓLO SE RECIBIRA POR ESTE MEDIO Y EN LA FECHA ESTABLECIDA) Y SE SOCIALIZARÁ CON SUS COMPAÑEROS 29/07 SE DEBE VER LA CARA DE CADA UNO. ARGUMENTATIVA/PROCEDIMENTAL
    • Noveno C
      ·
      Proyecto
      Formación Humana y Ética
      :
      MI PROYECTO DE VIDA. CADA ESTUDIANTE GRABARÁ UN VÍDEO DONDE NOS CUENTE: 1, ¿QUIÉN ES REALMENTE USTED? 2. ¿QUIÉN ES SU FAMILIA? 3. ¿CUÁLES SON LAS EXPERIENCIAS PERSONALES QUÉ HA TENIDO? 3. ¿QUÉ ESPERA DE SU ENTORNO Y DE LA SOCIEDAD? 4. LAS METAS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO QUE HA PROPUESTO PARA SU VIDA. ENVIARÁ EL LINK 22/07 A UN PROYECTO EN EDUPAGE (SÓLO SE RECIBIRA POR ESTE MEDIO Y EN LA FECHA ESTABLECIDA) Y SE SOCIALIZARÁ CON SUS COMPAÑEROS 29/07 SE DEBE VER LA CARA DE CADA UNO. ARGUMENTATIVA/PROCEDIMENTAL